為響應(yīng)國(guó)家關(guān)于深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的號(hào)召，應(yīng)用化學(xué)工程學(xué)院組織骨干教師團(tuán)隊(duì)，赴多家知名化工與科技企業(yè)進(jìn)行了為期一周的校企合作深度交流活動(dòng)。本次交流的核心議題聚焦于“教育軟件開發(fā)”在專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)中的應(yīng)用與創(chuàng)新，旨在將前沿產(chǎn)業(yè)需求與工程教育實(shí)踐緊密結(jié)合，探索數(shù)字化、智能化教學(xué)新模式。

交流期間，學(xué)院教師深入企業(yè)研發(fā)中心、生產(chǎn)一線及數(shù)字技術(shù)部門，詳細(xì)了解了企業(yè)在工藝流程優(yōu)化、安全模擬培訓(xùn)、數(shù)據(jù)分析等方面對(duì)數(shù)字化工具的實(shí)際需求。企業(yè)技術(shù)專家指出，隨著化工行業(yè)向智能化、綠色化轉(zhuǎn)型，兼具專業(yè)性與互動(dòng)性的教育軟件已成為員工技能培訓(xùn)與高校人才培養(yǎng)的重要工具，但目前市場(chǎng)上針對(duì)應(yīng)用化學(xué)工程領(lǐng)域的專業(yè)化、高仿真度教學(xué)軟件仍相對(duì)匱乏。

基于此，雙方圍繞“協(xié)同開發(fā)專業(yè)化教育軟件”展開了務(wù)實(shí)討論。學(xué)院教師分享了在理論教學(xué)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)積累，企業(yè)方則提供了豐富的工業(yè)場(chǎng)景案例、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)接口及用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)建議。初步共識(shí)包括：共同開發(fā)一系列模塊化、可定制的虛擬實(shí)訓(xùn)軟件，涵蓋化學(xué)反應(yīng)工程、分離工程、過程安全等核心課程；構(gòu)建基于云平臺(tái)的師生-企業(yè)互動(dòng)學(xué)習(xí)社區(qū)，融入真實(shí)項(xiàng)目案例與動(dòng)態(tài)問題庫；利用VR/AR技術(shù)打造沉浸式工廠巡檢與應(yīng)急處理模擬環(huán)境。

此次交流不僅強(qiáng)化了學(xué)院與產(chǎn)業(yè)界的聯(lián)系，更明確了教育軟件開發(fā)作為校企合作新支點(diǎn)的重要價(jià)值。通過將企業(yè)的工程實(shí)踐“數(shù)據(jù)化”、“場(chǎng)景化”轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，有望大幅提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維。下一步，學(xué)院將成立專項(xiàng)工作組，與企業(yè)共同制定軟件開發(fā)路線圖，并邀請(qǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參與原型設(shè)計(jì)與測(cè)試，真正實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)、學(xué)、研、用”閉環(huán)。

應(yīng)用化學(xué)工程學(xué)院始終致力于培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的卓越工程人才。此次深度交流標(biāo)志著學(xué)院在校企合作模式上從傳統(tǒng)實(shí)習(xí)實(shí)踐向數(shù)字化協(xié)同創(chuàng)新邁出了關(guān)鍵一步，也為化工領(lǐng)域高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入了新的活力。學(xué)院將持續(xù)拓展合作網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)教育軟件成果的共享與應(yīng)用，助力化工人才培養(yǎng)質(zhì)量與行業(yè)技術(shù)進(jìn)步的同頻共振。